Mundo Esotérico

Un niño índigo es aquel que presenta una nueva y poco usual serie de atributos psicológicos, con un patrón de conducta que todavía no ha sido documentado en su totalidad. Este patrón tiene factores comunes y únicos que sugieren a quienes interactúan con los niños, principalmente sus padres, que deben cambiar la forma de tratarlos y de criarlos para poder lograr un equilibrio adecuado. Ignorar estos nuevos patrones de comportamiento es crear desequilibrio y gran frustración potenciales en la mente de estas preciosas nuevas vidas.

Los niños índigo nacen en cualquier clase socioeconómica y se caracterizan, básicamente, por poseer un nuevo estado de conciencia. Poseen un coeficiente intelectual superior al de su generación, y una amplia capacidad de memoria; emplean en todo momento el razonamiento y es en base a éste como se comunican con el mundo; constantemente encuentran maneras de mejorar las cosas que hacen, tanto en el hogar como en la escuela. Son muy creativos, se aburren fácilmente con trabajos monótonos, pueden efectuar varias actividades al mismo tiempo y desarrollan formas de pensamiento más complejas, que no corresponden a su edad.

Pero, además, son niños y niñas con cualidades psíquicas, es decir, son intuitivos y tienen percepciones sobre el estado de ánimo de quien está con ellos, además de que son visionarios y soñadores, y tienen problemas con la disciplina y la autoridad, razón por la cual a veces, cuando son incomprendidos, se les califica de problemáticos. Pero lo cierto es que suelen ser muy compasivos y tienen miedos comunes a todos los niños, como a la muerte y a la pérdida de sus seres queridos; y si experimentan fracasos o decepción a edades muy tempranas, pueden desistir de su misión y desarrollar un bloqueo permanente

Un niño índigo es un ser independiente, con una forma de pensar autónoma, tanto como lo es él. No se deja influenciar fácilmente, cuestiona todo lo que pasa a su alrededor. Y no se adapta a los ritmos establecidos, sobre todo cuando se rompen sus ritmos biológicos naturales. Es un ser metódico y muy apegado a las rutinas.
También es muy sensible y se identifica fácilmente con los sentimientos de los demás, es decir, la empatía es una de sus cualidades naturales. Puede ser muy extrovertido, aunque si no encuentra comprensión a su alrededor será muy introvertido y sólo se relacionará bien con personas de sus mismas características, o que comprendan y desarrollen empatía con su muy especial forma de ser.

Características para identificar a los niños

Los niños de la Nueva Era presentan algunos patrones de conducta que pueden distinguirlos de los otros niños:

• Son muy sensibles.
• Tienen energía en exceso, que necesitan expresar, pero la paz retorna al niño después de un berrinche.
• Se distraen fácilmente o tienen baja capacidad de concentración.
• Necesitan adultos emocionalmente estables y seguros a su alrededor.
• Se resisten a la autoridad si ésta no es democrática. Tienen dificultad para aceptar una autoridad absoluta sin ninguna explicación y sin que se les dé alternativa.
• Odian las injusticias.
• Prefieren otras formas de aprendizaje, en particular la lectura y las matemáticas. Son ávidos de saber.
• Pueden frustrarse fácilmente porque tienen grandes ideas, pero pocos recursos o personas dispuestas a ayudarles a realizarlas.
• Aprenden explorando y se resisten a memorizar mecánicamente o a ser meros oyentes.
• A menudo hacen preguntas que los maestros no pueden contestar. Suelen ser los respondones en clase.
• No duran mucho sentados, a menos que estén absortos en un tema que les interese.
• Se mueven constantemente,- porque eso les ayuda a pensar.
• Son compasivos. Desarrollan empatía con el sufrimiento de los demás.
• Si experimentan fracasos o decepción a edad muy temprana, pueden desarrollar un bloqueo permanente.
• Ellos vienen a este mundo con un sentimiento de ser muy importantes (y frecuentemente se comportan de ese modo).
• Ellos tienen la sensación de “merecer estar aquí” y se sorprenden cuando otros no comparten eso.
• La autoestima no es para los niños índigo un gran tema de preocupación. Con frecuencia les dicen a sus padres “quiénes son ellos”.
• Son personas muy intensas en sus sentimientos y emociones.
• Les encantan las conversaciones intensas, dinámicas e intelectuales.
• Les gusta estar con los adultos.
• Hay ciertas cosas que simplemente no harán; por ejemplo, esperar en una fila es muy difícil para ellos.
• Se frustran con sistemas rituales que no requieren pensamiento creativo. Con frecuencia encuentran mejores formas de hacer las cosas, tanto en casa como en la escuela, lo que los hace parecer rebeldes, inconformes con cualquier sistema.
• Su energía hace que los cambios sean más rápidos, provocando rupturas de patrones antiguos o no válidos por donde quiera que vayan.
• Son rompedores de sistemas, tanto educativos como sociales y culturales que están obsoletos.
• Parecen antisociales a menos que se encuentren entre niños de su misma clase. Si no hay otros con un nivel de conciencia similar, a menudo se tornan introvertidos, sintiendo que ningún ser humano los entiende. La escuela a menudo es muy difícil para ellos desde el punto de vista social.
• En general, prefieren relacionarse con un solo amiguito o amiguita, o bien con un grupo reducido de amistades; conservarán esta tendencia toda la vida.
• Ellos no son tímidos a la hora de expresarle a usted lo que necesitan.
• No responderán a las amenazas ni a la llamada disciplina de “culpa” (“espera que tu padre llegue a casa y se entere de lo que has hecho”).
• Pueden hablar con naturalidad acerca de sus vidas pasadas.
• Aprenden sólo lo básico de todo aquello que no sea primordial para ellos y si el tema les interesa lo aprenden por completo, sin esfuerzo alguno.
• Aman la naturaleza.
• Cuidan a todos los miembros de la familia.
• Entienden la vida como algo muy serio.
• A veces, usted tendrá la impresión de que son almas viejas y sabias en el cuerpo de niños. Y realmente es así.

Cambios físicos internos

Todavía no se han realizado muchos estudios sobre los niños índigo, pero los que se han efectuado han revelado dos características sorprendentes que son sólo suyas. La primera es a nivel cerebral, y la segunda en su ADN.

El cerebro índigo

En la mayoría de los seres humanos predomina el uso de uno de los dos hemisferios cerebrales, el derecho o el izquierdo. Como ya dijimos antes, el cerebro índigo usa ambos hemisferios y por eso estos niños pueden ser tan prácticos como creativos. Esto significa que ellos van más allá del plano intelectual, y se enfocan mucho hacia el plano de la acción. Ellos exigen del ambiente que los rodean ciertas características que no son comunes ni auténticas en las sociedades actuales.

El ADN de un índigo

Existe evidencia científica de que, en los niños índigo, se da la activación de 4 códigos más en el ADN. Lo normal en los humanos es tener cuatro núcleos que, combinados en grupos de tres, producen 64 patrones diferentes, llamados códigos genéticos. Los humanos tenemos 20 de esos códigos activados que proporcionan toda la información genética, exceptuando tres códigos, que son los que activan y desactivan los genes, los que les dan la orden de arrancar y parar como si el organismo fuese una computadora.
Hasta ahora, la ciencia ha considerado estos códigos desactivados como programas remotos que hasta hoy no habíamos necesitado. Pero aparentemente los niños índigo nacen con un potencial de activación de cuatro códigos más, que se denota en un claro fortalecimiento del sistema inmunológico, por lo que parecen ser más resistentes a las infecciones y a las enfermedades.

Esto se demostró mediante estudios realizados en la Universidad de California (UCLA). Algunos de estos experimentos consistieron en mezclar células de niños índigo con dosis letales de virus de SIDA y con células cancerosas, que no tuvieron efecto alguno en las células de los infantes de aura azul.